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Infos pratiques

Animer des groupes de parents
La volonté politique incite à la mise en place de réseaux d’écoute d’appui et d’accompagnement des parents (charte de 99). La fonction d’animateur de groupe requiert des compétences particulières et l’élaboration d’une pratique professionnelle adaptée, éclairée et respectueuse amène à questionner ses propres représentations sociales. Conscientiser ses représentations sociales, c’est être sur la voie de leur questionnement, c’est relativiser des certitudes sur lesquelles reposent parfois les pratiques professionnelles, c’est encore se décentrer.

Ainsi soutenir le lien parents / enfants quelque soit la place occupée par le professionnel nécessite de s’interroger et de réfléchir aux modes d’action actuels dans le domaine social et éducatif et à leurs enjeux.

OBJECTIFS

- Prendre conscience de ses représentations de père, de mère, d’enfant et des types de relation qui se forment
- Réfléchir aux effets, des évolutions sociales de la famille et de la politique familiale sur les parents
- Sensibiliser les parents aux différents aspects de l’éducation familiale et sociale
- Transmettre des points de repère sur la psychologie de l’enfant et de l’adolescent, en lien avec les situations abordées.
- Savoir définir le cadre d’un groupe (objectifs – mode de régulation - fonctionnement)
- Repérer les problématiques abordables ou non en fonction du cadre défini
- Repérer les phénomènes de groupe et savoir les réguler
- Savoir-faire circuler la parole
- Développer ses capacités d’écoute pour mieux prendre en compte les spécificités du groupe

CONTENUS

- Les représentations conscientes et inconscientes de la famille et de l’éducation : valeurs, normes, idéologies
- Analyse des discours actuels sur l’éducation et l’autorité : l’incompétence, la démission, etc.
- Aspects sociologiques et juridiques de la famille
- Place (plus) rôle et fonctions des différents professionnels et des parents dans l’éducation.
- Des mots simples pour donner des points de repère sur le développement de l’enfant et de l’adolescent
- Le cadre et les règles du groupe
- Les différentes fonctions d’animation et de conduite d’un groupe
- La relation d’aide et l’écoute dans un groupe de parents

MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE

- Le travail se fera à partir des expériences des participants. Les priorités seront définies en fonction de leurs besoins.
- Les techniques utilisées favoriseront la participation active de chacun autour d’analyse de situations de jeux de rôle, de mises en situation et d’exercices sur l’écoute et l’animation
- Les apports théoriques seront réalisés par le formateur et/ou spécialiste en fonction des besoins

MODULE B11
DUREE 8 jours
Modalités de mise en place :
Groupe en intra établissement
Ouvert à l’inscription individuelle
COUT 7 600 € / groupe (INTRA)
800 € / personne (INTER)

Ce stage est ouvert à l’inscription individuelle. Les dates seront fixées ultérieurement

 
 
Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
Formation des tuteurs - Stage, formation, alternance, qualification professionnelle
Récapitulatif des stages ouverts à l’inscription individuelle
 
 
 
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