OBJECTIFS

 Permettre aux stagiaires d’acquérir une capacité d’analyse des situations complexes rencontrées dans leur pratique professionnelle (diagnostic, accompagnement, évaluation)
 Leur permettre de mieux se repérer dans le système et le contexte institutionnel
 Améliorer leur capacité à se situer dans leur groupe professionnel
 Développer la compréhension et la problématisation de la relation à l’usager en s’appuyant sur des études de situations vécues
 Apporter des outils concrets permettant d’analyser sa pratique professionnelle

CONTENU

 Grille de lecture institutionnelle et approche de la notion de système
 La réalité dans un contexte (logiques et paradoxes) – la notion de complexité
 Les missions institutionnelles - le cadre législatif actuel
 Fonction et métier spécifique
 Groupe et interactions de groupe
 La place du changement dans la pratique professionnelle
 Le positionnement éthique - la praxis
 L’altérité dans la relation d’aide - Contradictions sociales et approche dialectique
 Méthode de questionnement critique - Problématisation sociale et clinique

MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE

Ce stage est proposé en trois étapes à la fois spécifiques et progressives :
 pouvoir partager ensemble une approche institutionnelle et organisationnelle
 construire son identité dans le groupe professionnel
 problématiser son intervention auprès de l’usager

Chaque étape fera l’objet d’échanges et de partage d’idées entre les stagiaires à partir de la richesse de leurs expériences, de leur grille de lecture, de leur questionnement actuel. Les apports de chacun des intervenants viendront compléter les éclairages produits par le groupe en s’appuyant sur les situations concrètes présentées.