Il apportera des éléments théoriques sur la dynamique de la famille incestueuse. Il cherchera à prendre en compte les émotions inhérentes à un thème parfois encore tabou (malgré la médiation) et touchant au « sacré » (cf. statut de l’enfant dans nos sociétés) Il permettra d’élaborer des pistes d’accompagnement dans le cadre d’un établissement, en ce qui concerne : l’enfant victime de maltraitance sexuelle, la manière de l’aider à vivre dans l’institution, mais aussi la prise en charge possible pour les autres enfants d’un même groupe.

OBJECTIFS

 Replacer la problématique des maltraitances sexuelles dans une perspective anthropologique et sociologique.
 Permettre à chaque stagiaire d’exprimer ses ressentis, ses émotions sur cette question afin de confronter les réflexions à l’œuvre.
 Caractériser la problématique de l’inceste et identifier les marques du trauma.
 Expliciter, comprendre les réactions psychologiques et sociales de l’enfant victime d’inceste ou d’abus sexuels et le paradoxe de certaines conduites
 Décrire et saisir les typologies et les dynamiques des systèmes familiaux où apparaissent transgressions et maltraitances sexuelles.

CONTENU

 La problématique de l’inceste (ambivalence / loyauté, secret / culpabilité, l’effondrement après la révélation)
 L’interdit de l’inceste comme instituant du social et fondant la règle de l’échange.
 Les marques du trauma.
 Les dynamiques interactives des familles maltraitantes.
 La déontologie, le secret professionnel, les devoirs du professionnel, la réparation civile ou pénale
 Le droit comme moyen de protéger l’enfant. L’importance de relier le droit à l’éthique.

MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE

Ce stage alternera apports théoriques et méthodologiques et analyse clinique des situations. La réflexion s’alimentera de textes sur le sujet et de supports vidéos.