Les stages et interventions institutionnelles de ce secteur ont un triple objectif :

 Un apport de connaissances sur les méthodologies existantes
 Une réflexion collective sur les enjeux et les conséquences d’un choix
 Une adaptation des méthodologies à un contexte ou à une institution

Notre approche envisage plusieurs dimensions :

 Une nécessaire démarche d’objectivation
Parce que l’intervention sociale concerne des personnes, il est nécessaire d’analyser les représentations sociales à l’œuvre et les logiques de reproduction sociale, pour favoriser un positionnement critique des professionnels.

 L’intervention sociale comme un service, mais nécessairement réarticulée à la problématique des personnes
Nos actions de formation à visée méthodologique considèrent également la nature clinique du travail social. Elles cherchent donc à développer chez les professionnels des capacités d’observation, d’analyse de ces observations. Sur ces bases, il s’agit, dans le respect du droit des personnes ou des jeunes et dans une reconnaissance à produire également une analyse les concernant, de déboucher sur des hypothèses de compréhension et des pistes d’accompagnements utiles aux usagers eux-mêmes.

 L’évaluation des projets menés
La loi 2002-2 a centré également l’évaluation sur la satisfaction des bénéficiaires en matière de prestations offertes par l’établissement. Les actions relatives à l’évaluation concerneront donc autant les dispositifs institutionnels que les procédures de consultation des usagers eux-mêmes.
Les établissements sont ainsi conviés à une rénovation des pratiques.
L’accompagnement méthodologique considère les choix nécessaires, leurs répercussions sur le travail des différents acteurs et les incidences possibles sur les projets.